再寄歙州潘伯恭

再寄歙州潘伯恭原文：

张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。　　张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学（包括天文、气象、历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。　　（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。　　顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的(...)
此诗的怀念对象是儿子，慈爱之情溢乎全篇。这是一首排律（俗称长律），中间四联全是对仗。全诗可分三层：前两联回忆过去，写骥子两三岁时颖悟过人；中间两联写骥子此时的遭遇，因逢“世乱”，居无定所，又值父亲外出，音信全无，只能仰赖母亲的爱抚；最后两联写诗人想跟家人团聚的急切心情。这首诗先写过去是有深刻用意的。按作诗的时间来推算，骥子“学语时”当(...)
先自相逢同欢偶，(...)
最后，“披颜争倩倩，逸足况骎骎。朗鉴存愚直，皇天实照临。公孙(...)
关于这首诗的主旨，主要有三说。一是刺陈幽公说。《毛诗序》、郑笺、孔疏、严粲《诗缉》皆以为“子者，斥幽公也”。陈幽公荒淫好色，游荡无度，其德行一无可观，为人所恶，故有诗刺之。二是刺陈好巫风说。郝懿行《诗问》、魏源《诗古微》皆持此说，以为陈(...)
全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，(...)
全诗以悲怀起兴，以自求振拔结束；中间两联，对仗自然，语言清新洒落，可见诗人风格的一斑。诗中所表达的情意，对当时怀才未遇的志士来说，有普遍的意义。
关于这首诗的主旨，主要有三说。一是刺陈幽公说。《毛诗序》、郑笺、孔疏、严粲《诗缉》皆以为“子者，斥幽公也”。陈幽公荒淫好色，游荡无度，其德行一无可观，为人所恶，故有诗刺之。二是刺陈好巫风说。郝懿行《诗问》、魏源《诗古微》皆持此说，以为陈(...)
（1）烝：众。物、则：严粲《诗缉》谓“天生烝民具形而有物，禀性而有则”。（2）秉彝：常理，常性。懿：美。（3）假：至。（4）仲山甫：人名，樊侯，为宣王卿士，字穆仲。（5）式：用，效法。（6）若：选择。见《说文解字》段玉裁注。赋：颁布。（7）辟：君，此指诸侯。（8）缵（zuǎn）：继承。戎：你。王躬：指周王。（9）出纳：指受命与传令。喉舌：代言人。（10）外：郑笺谓“以布政于畿外”。爰发：乃行。（11）(...)
此诗的怀念对象是儿子，慈爱之情溢乎全篇。这是一首排律（俗称长律），中间四联全是对仗。全诗可分三层：前两联回忆过去，写骥子两三岁时颖悟过人；中间两联写骥子此时的遭遇，因逢“世乱”，居无定所，又值父亲外出，音信全无，只能仰赖母亲的爱抚；最后两联写诗人想跟家人团聚的急切心情。这首诗先写过去是有深刻用意的。按作诗的时间来推算，骥子“学语时”当(...)

再寄歙州潘伯恭拼音解读：

zhāng héng ，zì píng zǐ ，shì nán yáng jun4 xī è xiàn rén 。zhāng héng nián qīng shí jiù shàn zhǎng xiě wén zhāng ，céng dào “sān fǔ ”yī dài yóu xué ，chèn jī jìn le luò yáng ，zài tài xué xué xí ，yú shì tōng xiǎo wǔ jīng ，guàn tōng liù yì ，suī rán cái huá bǐ yī bān de rén gāo ，dàn bìng bú yīn cǐ ér jiāo ào zì dà 。（tā ）píng shí jǔ zhǐ cóng róng ，tài dù píng jìng ，bú xǐ huān yǔ shì sú zhī rén jiāo wǎng 。yǒng yuán nián jiān ，tā bèi tuī jǔ wéi xiào lián ，què bú yīng jiàn ，lǚ cì bèi gōng fǔ zhēng zhào ，dōu méi yǒu jiù rèn 。cǐ shí shè huì zhǎng qī tài píng wú shì ，cóng wáng gōng guì zú dào yī bān guān lì ，méi yǒu bú guò dù shē chǐ de 。zhāng héng yú shì mó fǎng bān gù de 《liǎng dōu fù 》xiě le 《èr jīng fù 》，yòng tā lái （xiàng cháo tíng ）fěng yù guī quàn 。（zhè piān fù ，tā ）jīng xīn gòu sī rùn sè ，yòng le shí nián cái wán chéng 。dà jiāng jun1 dèng zhì rèn wéi tā de cái néng chū zhòng ，lǚ cì zhēng zhào tā ，tā yě bú qù yīng zhào 。　　zhāng héng shàn yú qì xiè zhì zào fāng miàn de qiǎo sī ，yóu qí zài tiān wén 、qì xiàng hé lì fǎ de tuī suàn děng fāng miàn hěn yòng xīn 。hàn ān dì cháng tīng shuō tā shàn zhǎng shù shù fāng miàn de xué wèn ，mìng gōng chē tè dì zhēng zhào tā ，rèn mìng tā wéi láng zhōng 。liǎng cì qiān shēng wéi tài shǐ lìng 。yú shì ，zhāng héng jiù jīng xīn yán jiū 、kǎo hé yīn yáng zhī xué （bāo kuò tiān wén 、qì xiàng 、lì fǎ zhū zhǒng xué wèn ），jīng pì dì yán jiū chū cè tiān wén yí qì de zhèng què dào lǐ ，zhì zuò hún tiān yí ，zhe chéng 《líng xiàn 》《suàn wǎng lùn 》děng shū jí ，lùn shù jí qí xiáng jìn 。　　（hàn ）shùn dì chū nián ，（zhāng héng ）yòu liǎng cì zhuǎn rèn ，yòu zuò le tài shǐ lìng zhī zhí 。zhāng héng bú qū fù dāng shí de nà xiē dá guān xiǎn guì ，tā suǒ dān rèn de guān zhí ，zǒng shì duō nián dé bú dào tí shēng 。zì tā cóng tài shǐ lìng shàng lí rèn hòu ，guò le wǔ nián ，yòu huí dào zhè lǐ 。　　shùn dì yáng jiā yuán nián ，zhāng héng yòu zhì zào le hòu fēng dì dòng yí 。zhè gè dì dòng yí shì yòng chún tóng zhù zào de ，zhí jìng yǒu 8chǐ ，shàng xià liǎng bù fèn xiàng hé gài zhù ，zhōng yāng tū qǐ ，yàng zǐ xiàng gè dà jiǔ zūn 。wài miàn yòng zhuàn tǐ wén zì hé shān 、guī 、niǎo 、shòu de tú àn zhuāng shì 。nèi bù zhōng yāng yǒu gēn cū dà de (...)
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（1）zhēng ：zhòng 。wù 、zé ：yán càn 《shī jī 》wèi “tiān shēng zhēng mín jù xíng ér yǒu wù ，bǐng xìng ér yǒu zé ”。（2）bǐng yí ：cháng lǐ ，cháng xìng 。yì ：měi 。（3）jiǎ ：zhì 。（4）zhòng shān fǔ ：rén míng ，fán hóu ，wéi xuān wáng qīng shì ，zì mù zhòng 。（5）shì ：yòng ，xiào fǎ 。（6）ruò ：xuǎn zé 。jiàn 《shuō wén jiě zì 》duàn yù cái zhù 。fù ：bān bù 。（7）pì ：jun1 ，cǐ zhǐ zhū hóu 。（8）zuǎn （zuǎn）：jì chéng 。róng ：nǐ 。wáng gōng ：zhǐ zhōu wáng 。（9）chū nà ：zhǐ shòu mìng yǔ chuán lìng 。hóu shé ：dài yán rén 。（10）wài ：zhèng jiān wèi “yǐ bù zhèng yú jī wài ”。yuán fā ：nǎi háng 。（11）(...)
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此诗的怀念对象是儿子，慈爱之情溢乎全篇。这是一首排律（俗称长律），中间四联全是对仗。全诗可分三层：前两联回忆过去，写骥子两三岁时颖悟过人；中间两联写骥子此时的遭遇，因逢“世乱”，居无定所，又值父亲外出，音信全无，只能仰赖母亲的爱抚；最后两联写诗人想跟家人团聚的急切心情。这首诗先写过去是有深刻用意的。按作诗的时间来推算，骥子“学语时”当(...)
修辞手法的(...)

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此诗写的是一位农村妇女辛勤劳作之时思念远方丈夫的愁苦情景。全诗情感极为压抑，主人公只能在繁重的劳作中思念远方的丈夫，但一举一动之间无不牵挂着远行之人，而且对辛苦的劳动没有一丝一毫的怨言，即使的杜鹃的哀鸣声中，惆怅之情被极大地激起，却也只是轻轻一叹，复又埋头于农活。 也有人认为此诗写游子思妇互相思念的情况。游子在瞿塘受阻于风波，有家难回。思妇(...)
萧洒秀眉，华发丹脸，映双瞳、的白乐如孩。擘香笺、听丽句新裁。池上三回蟠桃熟，玉纤时捧琼杯。但愿得，年年此会满蓬莱。
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陆游这首词，确实饱含着人生的秋意，但由于词人“身老沧洲”的感叹中包含了更多的历史内容，他的阑干老泪中融汇了对祖国炽热的感情，所以，词的情调体现出幽咽而又不失开阔深沉的特色，比一般仅仅抒写个人苦闷的作品显得更有力量，更为动人。

作者介绍

郭挺 郭挺，字元杰，许昌（今属河南）人。从李方叔学。事见《过庭录》。