【仙吕】后庭花 拟古

【仙吕】后庭花 拟古原文：

此日武帐贤侯，六年仁政，浃长淮千里。欲入鹓行仍缓带，聊抚竹西歌吹。紫塞烟清，玉关人老，宜趣朝天骑。香尘归路，旧游回首应记。
“蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。”按照一般写法，颈联多半是顺承前二(...)
一谈入理窟，再索破幽襟。
仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。念乡人有客于泾阳者，遂往告别。至六七里，鸟起马惊，疾逸道左。又六七里，乃止。见有妇人，牧羊于道畔。毅怪视之，乃殊色也。然而蛾脸不舒，巾袖无光，凝听翔立，若有所伺。毅诘之曰：“子何苦而自辱如是？”妇始楚而谢，终泣而对曰：“贱妾不幸，今日见辱问于长者。然而恨贯肌骨，亦何能愧避？幸一闻焉。妾，洞庭龙君小女也。父母配嫁泾川次子，而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。迨诉频切，又得罪舅姑。舅姑毁黜以至此。”言讫，歔欷流涕，悲不自胜。又曰：“洞庭于兹，相远不知其几多也？长天茫茫，信耗莫通。心目断尽，无所知哀。闻君将还吴，密通洞庭。或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？”毅曰：“吾义夫也。闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞，是何可否之谓乎！然而洞庭深水也。吾行尘间，宁可致意耶？惟恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿。子有何术可导我邪？”女悲泣且谢，曰：“负载珍重，不复言矣。脱获回耗，虽死必谢。君不许，何敢言。既许而问，则洞庭之与京邑，不足为异也。”毅请闻之。女曰：“洞庭之阴，有大橘树焉，乡人谓之‘社橘’。君当解去兹带，束以他物。然后叩树三发，当有应者。因而随之，无有碍矣。幸君子书叙之外，悉以心诚之话倚托，千万无渝！”毅曰：“敬闻命矣。”女遂于襦间解书，再拜以进。东望愁泣，若不自胜。毅深为之戚，乃致书囊中，因复谓曰：“吾不知子之牧羊，何所用哉？神岂宰杀乎？”女曰：“非羊也，雨工也。”“何为雨工？”曰：“雷霆之类也。”毅顾视之，则皆矫顾怒步，饮龁甚异，而大小毛角，则无别羊焉。毅又曰：“吾为使者，他日归洞庭，幸勿相避。”女曰：“宁止不避，当如亲戚耳。”语竟，引别东去。不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。 　　其夕，至邑而别其友，月余到乡，还家，乃访友于洞庭。洞庭之阴，果有社橘。遂易带向树，三击而止。俄有武夫出于波问，再拜请曰：“贵客将自何所至也？”毅不告其实，曰：“走谒大王耳。”武夫揭水止路，引毅以进。谓毅曰：“当闭目，数息可达矣。”毅如其言，遂至其宫。始见台阁相向，门户千万，奇草珍木，无所不有.夫乃止毅，停于大室之隅，曰：“客当居此以俟焉。”毅曰：“此何所也？”夫曰：“此灵虚殿也。”谛视之，则人间珍宝毕尽于此。柱以白璧，砌以(...)
雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。
《毛诗序》解说此诗，以为是讽刺曹昭公的奢侈，后人有赞同也有不赞同的。以蜉蝣来讽刺国君的奢侈，实在有点比拟不伦的感觉。不过从诗的内容来看，它所传达的是贵族阶层的情绪，应无疑问。从曹国的特定背景来看，一则其(...)
雾猪泉：位于安徽萧县皇藏峪北部雾猪山(...)
竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶俱全。从蝉腹、蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有节有叶的。可是现在的人画竹时，却是一节一节的接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还有竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。这时快速地跟着自己的所见去画，去捕捉看到的形象，就像兔子跃起、鹘鸟降落一样迅速。这是与可教给我的。我不能做到，但心里却明白这样做的道理。既然心里明白应该这样做，却不能做到，认识和行动不统一，理解道理和实际操作不能一致，这都是学习不够的毛病。所以，常常是对事情心里了解而不能熟练地去做，平时自以为很清楚，但事到临头却忽然不明白了，难道只有画竹才是如此吗！子由写了《墨竹赋》给与可，说：“庖丁，是宰牛的，可是（他讲的道理）却为养生的人所采纳；轮扁，是制造车轮的，可是（他的经验）却被读书人所运用。现在，您在画竹上所寄托的思想情感，我以为是有道者的认识，难道不是吗？“子由从来不画画，所以，只知道大致的意思而已。而像我呢，不只是理解与可的绘画理论，还学得了他的绘画方法。起初，与可对自己的墨竹画并不看重。各地拿着丝绢前来求画的人，一个接着一个地找上门来。与可很厌烦，把丝绢抛在地上骂道：“我要拿这些丝绢去做袜子！“致使士大夫把这当成话柄相传。后来，与(...)

【仙吕】后庭花 拟古拼音解读：

cǐ rì wǔ zhàng xián hóu ，liù nián rén zhèng ，jiā zhǎng huái qiān lǐ 。yù rù yuān háng réng huǎn dài ，liáo fǔ zhú xī gē chuī 。zǐ sāi yān qīng ，yù guān rén lǎo ，yí qù cháo tiān qí 。xiāng chén guī lù ，jiù yóu huí shǒu yīng jì 。
“lán shuǐ yuǎn cóng qiān jiàn luò ，yù shān gāo bìng liǎng fēng hán 。”àn zhào yī bān xiě fǎ ，jǐng lián duō bàn shì shùn chéng qián èr (...)
yī tán rù lǐ kū ，zài suǒ pò yōu jīn 。
yí fèng zhōng ，yǒu rú shēng liǔ yì zhě ，yīng jǔ xià dì ，jiāng hái xiāng bīn 。niàn xiāng rén yǒu kè yú jīng yáng zhě ，suí wǎng gào bié 。zhì liù qī lǐ ，niǎo qǐ mǎ jīng ，jí yì dào zuǒ 。yòu liù qī lǐ ，nǎi zhǐ 。jiàn yǒu fù rén ，mù yáng yú dào pàn 。yì guài shì zhī ，nǎi shū sè yě 。rán ér é liǎn bú shū ，jīn xiù wú guāng ，níng tīng xiáng lì ，ruò yǒu suǒ sì 。yì jié zhī yuē ：“zǐ hé kǔ ér zì rǔ rú shì ？”fù shǐ chǔ ér xiè ，zhōng qì ér duì yuē ：“jiàn qiè bú xìng ，jīn rì jiàn rǔ wèn yú zhǎng zhě 。rán ér hèn guàn jī gǔ ，yì hé néng kuì bì ？xìng yī wén yān 。qiè ，dòng tíng lóng jun1 xiǎo nǚ yě 。fù mǔ pèi jià jīng chuān cì zǐ ，ér fū xù lè yì ，wéi bì pú suǒ huò ，rì yǐ yàn báo 。jì ér jiāng sù yú jiù gū ，jiù gū ài qí zǐ ，bú néng yù 。dài sù pín qiē ，yòu dé zuì jiù gū 。jiù gū huǐ chù yǐ zhì cǐ 。”yán qì ，xū xī liú tì ，bēi bú zì shèng 。yòu yuē ：“dòng tíng yú zī ，xiàng yuǎn bú zhī qí jǐ duō yě ？zhǎng tiān máng máng ，xìn hào mò tōng 。xīn mù duàn jìn ，wú suǒ zhī āi 。wén jun1 jiāng hái wú ，mì tōng dòng tíng 。huò yǐ chǐ shū jì tuō shì zhě ，wèi bo jiāng yǐ wéi kě hū ？”yì yuē ：“wú yì fū yě 。wén zǐ zhī shuō ，qì xuè jù dòng ，hèn wú máo yǔ ，bú néng fèn fēi ，shì hé kě fǒu zhī wèi hū ！rán ér dòng tíng shēn shuǐ yě 。wú háng chén jiān ，níng kě zhì yì yē ？wéi kǒng dào tú xiǎn huì ，bú xiàng tōng dá ，zhì fù chéng tuō ，yòu guāi kěn yuàn 。zǐ yǒu hé shù kě dǎo wǒ xié ？”nǚ bēi qì qiě xiè ，yuē ：“fù zǎi zhēn zhòng ，bú fù yán yǐ 。tuō huò huí hào ，suī sǐ bì xiè 。jun1 bú xǔ ，hé gǎn yán 。jì xǔ ér wèn ，zé dòng tíng zhī yǔ jīng yì ，bú zú wéi yì yě 。”yì qǐng wén zhī 。nǚ yuē ：“dòng tíng zhī yīn ，yǒu dà jú shù yān ，xiāng rén wèi zhī ‘shè jú ’。jun1 dāng jiě qù zī dài ，shù yǐ tā wù 。rán hòu kòu shù sān fā ，dāng yǒu yīng zhě 。yīn ér suí zhī ，wú yǒu ài yǐ 。xìng jun1 zǐ shū xù zhī wài ，xī yǐ xīn chéng zhī huà yǐ tuō ，qiān wàn wú yú ！”yì yuē ：“jìng wén mìng yǐ 。”nǚ suí yú rú jiān jiě shū ，zài bài yǐ jìn 。dōng wàng chóu qì ，ruò bú zì shèng 。yì shēn wéi zhī qī ，nǎi zhì shū náng zhōng ，yīn fù wèi yuē ：“wú bú zhī zǐ zhī mù yáng ，hé suǒ yòng zāi ？shén qǐ zǎi shā hū ？”nǚ yuē ：“fēi yáng yě ，yǔ gōng yě 。”“hé wéi yǔ gōng ？”yuē ：“léi tíng zhī lèi yě 。”yì gù shì zhī ，zé jiē jiǎo gù nù bù ，yǐn hé shèn yì ，ér dà xiǎo máo jiǎo ，zé wú bié yáng yān 。yì yòu yuē ：“wú wéi shǐ zhě ，tā rì guī dòng tíng ，xìng wù xiàng bì 。”nǚ yuē ：“níng zhǐ bú bì ，dāng rú qīn qī ěr 。”yǔ jìng ，yǐn bié dōng qù 。bú shù shí bù ，huí wàng nǚ yǔ yáng ，jù wáng suǒ jiàn yǐ 。 　　qí xī ，zhì yì ér bié qí yǒu ，yuè yú dào xiāng ，hái jiā ，nǎi fǎng yǒu yú dòng tíng 。dòng tíng zhī yīn ，guǒ yǒu shè jú 。suí yì dài xiàng shù ，sān jī ér zhǐ 。é yǒu wǔ fū chū yú bō wèn ，zài bài qǐng yuē ：“guì kè jiāng zì hé suǒ zhì yě ？”yì bú gào qí shí ，yuē ：“zǒu yè dà wáng ěr 。”wǔ fū jiē shuǐ zhǐ lù ，yǐn yì yǐ jìn 。wèi yì yuē ：“dāng bì mù ，shù xī kě dá yǐ 。”yì rú qí yán ，suí zhì qí gōng 。shǐ jiàn tái gé xiàng xiàng ，mén hù qiān wàn ，qí cǎo zhēn mù ，wú suǒ bú yǒu .fū nǎi zhǐ yì ，tíng yú dà shì zhī yú ，yuē ：“kè dāng jū cǐ yǐ sì yān 。”yì yuē ：“cǐ hé suǒ yě ？”fū yuē ：“cǐ líng xū diàn yě 。”dì shì zhī ，zé rén jiān zhēn bǎo bì jìn yú cǐ 。zhù yǐ bái bì ，qì yǐ (...)
yǔ guò cháo píng jiāng hǎi bì ，diàn guāng shí chè zǐ jīn shé 。
《máo shī xù 》jiě shuō cǐ shī ，yǐ wéi shì fěng cì cáo zhāo gōng de shē chǐ ，hòu rén yǒu zàn tóng yě yǒu bú zàn tóng de 。yǐ fú yóu lái fěng cì guó jun1 de shē chǐ ，shí zài yǒu diǎn bǐ nǐ bú lún de gǎn jiào 。bú guò cóng shī de nèi róng lái kàn ，tā suǒ chuán dá de shì guì zú jiē céng de qíng xù ，yīng wú yí wèn 。cóng cáo guó de tè dìng bèi jǐng lái kàn ，yī zé qí (...)
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zhú zǐ gāng shēng shí ，zhī shì yī cùn zhǎng de nèn yá ，kě shì què jiē 、yè jù quán 。cóng chán fù 、shé lín bān de xiǎo sǔn ，zhǎng dào tǐng zhí de jǐ zhàng gāo de jù zhú ，cóng lái dōu shì yǒu jiē yǒu yè de 。kě shì xiàn zài de rén huà zhú shí ，què shì yī jiē yī jiē de jiē qǐ lái ，yī yè yī yè dì duī shàng qù ，zhè yàng zuò nǎ lǐ hái yǒu zhú zǐ ne ？suǒ yǐ shuō huà zhú ，yī dìng yào xīn lǐ yǒu wán zhěng de zhú zǐ ，ná zhe bǐ níng shén ér shì ，jiù néng kàn dào zì jǐ xīn lǐ xiǎng yào huà de zhú zǐ le 。zhè shí kuài sù dì gēn zhe zì jǐ de suǒ jiàn qù huà ，qù bǔ zhuō kàn dào de xíng xiàng ，jiù xiàng tù zǐ yuè qǐ 、gǔ niǎo jiàng luò yī yàng xùn sù 。zhè shì yǔ kě jiāo gěi wǒ de 。wǒ bú néng zuò dào ，dàn xīn lǐ què míng bái zhè yàng zuò de dào lǐ 。jì rán xīn lǐ míng bái yīng gāi zhè yàng zuò ，què bú néng zuò dào ，rèn shí hé háng dòng bú tǒng yī ，lǐ jiě dào lǐ hé shí jì cāo zuò bú néng yī zhì ，zhè dōu shì xué xí bú gòu de máo bìng 。suǒ yǐ ，cháng cháng shì duì shì qíng xīn lǐ le jiě ér bú néng shú liàn dì qù zuò ，píng shí zì yǐ wéi hěn qīng chǔ ，dàn shì dào lín tóu què hū rán bú míng bái le ，nán dào zhī yǒu huà zhú cái shì rú cǐ ma ！zǐ yóu xiě le 《mò zhú fù 》gěi yǔ kě ，shuō ：“páo dīng ，shì zǎi niú de ，kě shì （tā jiǎng de dào lǐ ）què wéi yǎng shēng de rén suǒ cǎi nà ；lún biǎn ，shì zhì zào chē lún de ，kě shì （tā de jīng yàn ）què bèi dú shū rén suǒ yùn yòng 。xiàn zài ，nín zài huà zhú shàng suǒ jì tuō de sī xiǎng qíng gǎn ，wǒ yǐ wéi shì yǒu dào zhě de rèn shí ，nán dào bú shì ma ？“zǐ yóu cóng lái bú huà huà ，suǒ yǐ ，zhī zhī dào dà zhì de yì sī ér yǐ 。ér xiàng wǒ ne ，bú zhī shì lǐ jiě yǔ kě de huì huà lǐ lùn ，hái xué dé le tā de huì huà fāng fǎ 。qǐ chū ，yǔ kě duì zì jǐ de mò zhú huà bìng bú kàn zhòng 。gè dì ná zhe sī juàn qián lái qiú huà de rén ，yī gè jiē zhe yī gè dì zhǎo shàng mén lái 。yǔ kě hěn yàn fán ，bǎ sī juàn pāo zài dì shàng mà dào ：“wǒ yào ná zhè xiē sī juàn qù zuò wà zǐ ！“zhì shǐ shì dà fū bǎ zhè dāng chéng huà bǐng xiàng chuán 。hòu lái ，yǔ (...)

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竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶俱全。从蝉腹、蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有节有叶的。可是现在的人画竹时，却是一节一节的接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还有竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。这时快速地跟着自己的所见去画，去捕捉看到的形象，就像兔子跃起、鹘鸟降落一样迅速。这是与可教给我的。我不能做到，但心里却明白这样做的道理。既然心里明白应该这样做，却不能做到，认识和行动不统一，理解道理和实际操作不能一致，这都是学习不够的毛病。所以，常常是对事情心里了解而不能熟练地去做，平时自以为很清楚，但事到临头却忽然不明白了，难道只有画竹才是如此吗！子由写了《墨竹赋》给与可，说：“庖丁，是宰牛的，可是（他讲的道理）却为养生的人所采纳；轮扁，是制造车轮的，可是（他的经验）却被读书人所运用。现在，您在画竹上所寄托的思想情感，我以为是有道者的认识，难道不是吗？“子由从来不画画，所以，只知道大致的意思而已。而像我呢，不只是理解与可的绘画理论，还学得了他的绘画方法。起初，与可对自己的墨竹画并不看重。各地拿着丝绢前来求画的人，一个接着一个地找上门来。与可很厌烦，把丝绢抛在地上骂道：“我要拿这些丝绢去做袜子！“致使士大夫把这当成话柄相传。后来，与(...)
三五盈盈还二八。
试问岭南应不好？(...)

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前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诗人把旧客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘”的对句之中，使(...)
牵动一潭星。
诗的首联中，“也”字之外，“红”、“满”亦不是随意用之，二字与下联以“愁”、“讶”写对樱桃的珍惜是呼应着的。清人朱瀚说：“红言其熟，起细写仍破；满言其多，起万颗许同”。“写”同“泻”，言用水漂洗，“愁仍破”，即愁其破而仍破；“许”，唐人常用口语，如许之意，“讶许同”，即令“我”惊奇竟如此相同，庾信诗云：“讶许能含笑”。此二句融入口语，言(...)
其一①北邙：山名，在洛阳东北。阪（bǎn），同“坂”，山坡。②宫室句：初平元年（公元190年），董卓挟(...)
褰裙逐马如卷蓬。

作者介绍

庄忌 庄忌(约前188-前105）西汉辞赋家。会稽吴（今苏州吴县）人。因避汉明帝刘庄讳改名严忌，与邹阳、枚乘等唱和，是梁孝王门下著名辞赋家。作品仅存哀时命一篇。 此赋感叹屈原生不逢时，空怀壮志而不得伸。是咏屈赋中的佳品。此赋纯属骚体，保持了由贾谊开创的西汉早期骚赋所具有的特点。感情真挚，篇幅短小精悍，是咏屈赋中的佳品。